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小学数学课堂上如何凸显学生的主体性

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，课堂教学的突出特点是学生是课堂学习的主体。只有真正激发学生的主要作用，课堂教学才能实现高效教学。小学数学是小学教育的重要课题。在教学中，小学数学老师应以新课程为指导，以学生为本的学习为核心，积极制定更有效的教学策略，指导学生更好地学习数学，建立以学生为中心的高效课堂。本文重点讨论如何突出小学数学课中学生的主体性。

DOI 7j6w69n740/5159766

作者张娟

机构地区山东省东营市利津县第二实验学校

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词小学数学主体性如何凸显

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）