情境教学法在初中数学教学中的应用研究

    在线阅读 下载PDF 导出详情
    摘要 摘要:创设良好的情境,对启发学生的思维有着重要的作用,同时,也能够给学生情感层面的冲击。因此,在初中数学教学中,教师应根据初中生的认知特点以及具体的教学内容设置教学情境,进而实现学生智力与非智力的全面发展。
    作者 丁建宝
    出处 《中小学教育》 2020年22期
    出版日期 2021年04月20日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
    Baidu
    map