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浅谈小学语文高年级阅读指导

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摘要摘要：阅读是提高学生理解能力和表达能的最好方法，通过对阅读的理解，完善教学体系，能够对阅读教学形成体系，帮助学生建立良好的阅读习惯。本文讲了当前我国小学语文阅读的教学现状，着重讲了如何优化小学高年级语文阅读教学的方法，希望能够给学生以及教师一些有效的帮助。

DOI lde8xwe5d3/5133065

作者苏晓兰

机构地区山西省高平市教育局教研室

出处《中国教师》 2021年02期

关键词小学语文高年级阅读指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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