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小学音乐欣赏课教学方法研究

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摘要摘要：欣赏音乐可以陶冶情操，丰富精神世界，领悟感受音乐的美，开发对音乐的兴趣，培养个人鉴赏能力。在小学阶段，音乐作为教学课程中的一部分，音乐欣赏是学生扩大音乐视野，发展音乐感受能力和审美能力的有效途径。音乐欣赏是最直接，最具体的审美教育活动，以音乐作为审美对象，将小学生作为欣赏活动的审美主体，通过聆听音乐，感受鉴赏音乐美，探索音乐的喜怒哀乐，追求情感上的共鸣。欣赏音乐并不难，但要真正理解音乐，就要具备一定的欣赏方法，发掘作品的内涵，体会音乐的深处之美。

DOI g4qgl9m9d8/5126948

作者刘莉萍

机构地区梅州市梅县区新民小学广东省梅州市514799

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词小学音乐欣赏课教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）