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信息技术赋能小学数学数形结合的研究
信息技术赋能小学数学数形结合的研究
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摘要
摘要:数与形是数学中最基本的两大概念,数形结合是数学教学的恒久话题。在小学生的认知结构中,数与形两个既是紧密联系、相互依赖,而又是相互促进的重要部分。在信息化时代里,信息技术与学科融合,已为教育发展和改革注入源源动力,信息技术赋能数形结合的教学中,复杂的问题变得简单化,抽象的问题变得具体化,就会提高学生的思维能力。
DOI
3j7kre7gd1/5126229
作者
张小鹏
机构地区
广东省信宜市怀乡镇木辂小学 广东茂名 525324
出处
《教学与研究》
2020年35期
关键词
信息技术
数形结合
实践研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年35期
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