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音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用

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摘要摘要：小学生的音乐感知能力还比较弱，音乐课堂教学中往往只能通过直观的音乐内容来死记硬背，缺乏音乐的自主理解能力。音乐教育不仅要传递音乐知识，让学生能够哼唱音乐的基本歌词，还要关注学生的艺术素养，培育学生的音乐感知能力与音乐创造能力。音乐游戏符合小学生的心理诉求，教师应具备创新思想，从学生的视角出发，构建具有时效性的游戏情境，通过游戏唤起学生的音乐潜在能量，提高音乐课堂的教学效果。

DOI g4qgl2y9d8/5118572

作者王学

机构地区山东省滨州市惠民县胡集镇中心小学，山东惠民 251700

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词音乐游戏小学音乐课堂教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2021年2期

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