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核心素养下小学语文写作指导策略探究

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摘要摘要：语文学习的两项基本内容是语言表达与文字表达，当下的新课程改革更是把写作教育当做教学活动的重点，但是传统教学方式中关于写作部分的教学，不仅存在模式化、固定化、手段单一化的缺点，老师与学生间更是缺乏平等的交流与沟通，学生的写作能力普遍欠缺。因此，为了培养小学生的核心素质，必须更新写作教学方法，学校与教师应该根据实际情况，开展多形式、多样化的教学活动。

DOI 0dpmrq3od2/5116369

作者谢素丹

机构地区浙江省温州市乐清市盐盆小学 325600

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词小学语文核心素养写作指导策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

2021年2期

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