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新课改下小学数学教学几点体会

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摘要摘要：随着数学新课程培养目标的变化，新课程标准实验教材的编写体例也发生了很大变化，实现了观念的更新，特别是将“应用题”转变为“解决问题”。解决问题的教学有利于培养学生解决问题的意识和能力，培养学生的创新精神，巩固学生数学知识技能，并掌握解决问题的思想和方法。

DOI 54kx36pyjk/5103709

作者王静

机构地区山东省齐河县教育和体育局教研室 251100

出处《中国教师》 2021年01期

关键词新课改小学数学体会

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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