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巧设生活情境培养公共参与素养

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摘要【内容摘要】道德与法治是一门“以初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施基础”的综合性课程，承担着培养学生政治认同、理性精神、法治意识、公共参与核心素养的重要任务。基于课程的生活特点，要求教师立足学生实际，在教学中通过创设生活化情境，以促进核心素养的养成。本文作者以《参与民主生活》为例，就如何创设生活情境，培养学生公共参与素养谈谈自己的看法。

DOI g4qgzm9rd8/5100400

作者李炯

机构地区浙江省绍兴市越城区鉴湖初级中学 312000

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词道德与法治创设生活情境公共参与素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）