首页 > 《西北成人教育学院学报》 > 2007年1期 > “边际效应理论”对当前我国成人教育的几点启示

“边际效应理论”对当前我国成人教育的几点启示

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要人力资源的开发程度，从根本上制约了生产力发展水平，决定了社会经济的发展进程，边际效应理论要求重视人力资源开发，践行终身教育理念，实现人的全面和谐发展；推进成人教育社会化进程，加快对人力资源的深层次开发。

DOI kd2n6v1xd6/509838

作者洪浩

机构地区不详

出处《西北成人教育学院学报》 2007年1期

关键词人力资源开发成人教育边际效应启示

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1高宏.“边际效应”对职业教育的几点启示.职业技术教育学,1999-01.
2林夕.爱情的边际效应.中国文学,2000-01.
3单云德.中考作文与边际效应.教育学,2010-07.
4乐传永.美国成人教育的特色及其对我国成人教育的启示.教育学,2000-01.
5王建平,孙志萍.多元智力理论对我国成人教育课程开发的启示.教育学,2021-03.
6李佩.质变学习理论及其对我国成人教育的启示.教育学,2015-03.
7张娜娜;常海洋.非正式学习理论及其对我国成人教育的启示.教育学,2016-04.
8王楠.美国成人教育高度发达的原因及对我国成人教育的启示.职业技术教育学,2008-05.
9赵红亚.美国成人教育立法及其对我国的启示.教育学,2004-01.
10沈小燕.美国成人教育特点对我国成人高等教育发展的启示.教育学,2004-06.

来源期刊

西北成人教育学院学报

西北成人教育学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

人力资源开发成人教育边际效应启示

返回顶部