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高中语文群文阅读教学策略研究

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摘要摘要：学习任务群概念的提出，是语文教学理念和形式变化的表现。群文阅读是围绕一个或多个主题开展的多篇幅阅读活动。在群文阅读教学中，设计适当的学习任务群，可以提高阅读教学的实效性，让学生获得良好的阅读体验。那么，群文阅读与学习任务群究竟有何关系，基于学习任务群的高中语文群文阅读教学该如何实施呢？

DOI lde8vk2zd3/5088817

作者邵冬贤

机构地区合肥育英高级中学安徽省合肥市 231100

出处《中国教师》 2020年33期

关键词高中语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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