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异质分组班级管理模式的实施路径探究
异质分组班级管理模式的实施路径探究
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摘要
摘要:异质分组即为根据学生之间不同的“异质”,平均分配到各个小组中的学习理念。将其运用在小学班级管理中,不仅能够使学生成为班级管理的主人公,还能使教师的班级管理更加高效,为学生的健康成长与发展提供强有力的保障。
DOI
pj0vwywxdy/5086827
作者
李向阳
机构地区
扶沟县白潭镇初级中学
出处
《中小学教育》
2020年21期
关键词
小学班级
分组管理
实效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月24日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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