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课程背景下高中生物教学策略研究

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，高中生物教育的目标发生了改变，改变了过去对学生的教育局限于学习成绩的提升这种情况，而是将更多的注意力放在了学生在学习过程中的体验感受，以及获得的素质能力的提升，因此，传统的高中生物教育模式不再适用，教学模式的革新势在必行。基于此，本文将对新课程背景下高中生物教学策略展开研究。

DOI rj88l8zpj0/5082182

作者赵月

机构地区惠民县第一中学251700

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词新课程高中生物教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）