首页 > 《中国教师》 > 2020年31期 > 小学数学高效课堂的构建策略

小学数学高效课堂的构建策略

打印

摘要摘要：伴随着我国基础教育新一轮的改革，对小学数学课堂教学效率的追求始终没有发生改变。笔者在本文主要从“创设问题情景，引导学生主动探究”、“鼓励动手操作，促进学生深度理解”、“结合生活实际，提升学生数学能力”、“利用信息技术，激发学生数学兴趣”以及“开展实践活动，提升学生实践技能”这五个方面，详细地讲解了小学数学教师如何为学生构建一个高效的数学课堂。

DOI lj10ke3g4v/5046668

作者谢宏才

机构地区广西南宁横县云表镇旺庄村委小学

出处《中国教师》 2020年31期

关键词小学数学高效课堂策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）