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任务型教学理论与初中英语阅读教学实践探究

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摘要摘要：新课程改革相应地改变了初中英语的教学目标。在实际考查中，学生的综合素质往往更为重要。由于英语是一门人文语言学科，因此学生的综合素质的提高主要体现在阅读理解上。在实际考试过程中，老师还增加了对阅读理解能力的考试。本文重点介绍基于任务的教学方法，结合相关的阅读水平，对实际课程进行相应的创新设计，并通过改进思维方式进一步帮助学生提高能力。

DOI 3j7kwmmvd1/5046377

作者李蕾

机构地区湖北省黄石市第九中学 435000

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词初中英语阅读理解任务教学法阅读层次

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

2020年31期

任务型教学理论与初中英语阅读教学实践探究

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