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数学活动与小学数学融合探究

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摘要摘要：新课程改革以来，数学课堂发生了很大的变化，更加注重学生的发展，不再片面强调学生的学习成绩。数学活动是培养学生学以致用的重要途径，充满趣味性的丰富多彩的数学活动符合小学生的年龄、认知特点，能够有效激发学生的参与热情，在活动中提高团队合作能力和思维能力，这对于培养小学生的数学素养至关重要。

DOI 6jrwyqxw45/5029239

作者孙琦

机构地区衡水市桃城区中华街小学 053000

出处《中国教师》 2020年30期

关键词数学活动小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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