首页 > 《教学与研究》 > 2020年30期 > 数学活动与小学数学教学得融合探究

数学活动与小学数学教学得融合探究

打印

摘要摘要：举办数学活动是激发学生创造力、提升学生积极性、培养学生实践操作能力的方法之一，也是韦相金获取知识，培养数学思维的途径。在数学教学中，教师要积极为学生创造参与数学活动的机会，激发学生学习数学兴趣，帮助学生建立起通过合作互动解决实际问题的能力，建立起良好的数学逻辑思维。本文将从数学活动的开展入手，对数学活动和小学数学教学的融合展开研究。

DOI pj0vx99vdy/5020527

作者韦相金

机构地区广西省南宁市宾阳县宾州第四小学 530400

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词数学活动小学数学教学融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）