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如何实施小学数学创新教学——以北师大版小学五年级“体积与容积”为例

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摘要摘要：小学数学教材中的内容较为基础，但对于小学生而言，有些概念都是学生第一次接触，仍然存在着较大的学习难度。因此，针对小学数学教学现状，教师应从理论与实践两个层面来完成教学模式以及教学方法的创新。本文笔者便以“体积与容积”这一章节教学为例，对创新教学的实施策略展开分析。

DOI odwnqzzedk/5021732

作者林俊雅

机构地区广东省惠州市惠州市龙珠学校 516300

出处《教育学文摘》 2020年17期

关键词小学数学创新教学兴趣思维意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1林俊雅.如何实施小学数学创新教学——以北师大版小学五年级“体积与容积”为例.教育学,2021-01.
2黄清柱.五年级柜台（北师大版）.教育学,2014-05.
3王晋远.五年级柜台（北师大版教材五年级上册）.教育学,2015-12.
4吴嘉铨.浅析农村小学数学分层次教学的有效实施策略——以北师大版五年级下册《分数除法》教学为例.教育学,2023-12.
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