唤醒式教育实现学校德育管理的“不治而治”

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    摘要 摘要:在高中学校德育工作中,作为管理者,不能采取简单粗暴的强制性措施,以免激发学生的逆反情绪,而是要实施“唤醒式”教育,即通过科学有效的手段唤醒学生自我发展的意识,促使学生主动规范言行,积极谋求自身思想境界、道德修养、素质能力的提升,这样才能实现校园德育管理的“不治而治”,真正体现高中教育立德树人的根本任务。
    作者 王仁正
    出处 《中国教师》 2020年12期
    出版日期 2021年01月25日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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