摘要
摘要:随着教育改革的深入发展,有效教学的发展理念已渗透到各个学科的课堂活动之中,不仅给教师的教学方式和组织环境带来革新,还对学生的学习能力和主体发展起到积极的促进作用。数学是小学生教育发展阶段的一门基础学科,对学生的数学思维、逻辑推理、实践探索等方面具有十分重要的影响。但在当前的教学发展中,大多数教师缺乏有效的组织手段和引导方法,致使学生的主体发展受限。因此,本文作者结合自身教学经验对此展开研究。
出版日期
2021年01月25日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)