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论小学高年级学生数学自主学习能力培养

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摘要摘要：结合当前我国小学教学体系来看，高年级学生在数学学科学习的过程中，存在比较显著的被动态势，导致他们的学习成效无法得到较好保证。在这种情况下，就有必要结合实际情况，全面探索学生自主学习能力的有效提升方式。本文先阐述了学生自主学习能力培养的重要意义，在充分明确当前学生这项能力培养现状的基础上，最后从积极使用赏识教育、转变教学理念思想、灵活使用教学方法、充分关注学生心理四个方面，探讨了学生自主学习能力的培养对策。

DOI n499075z4y/5006135

作者吴梅

机构地区海南省东方市第八小学小学海南东方市 572600

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词小学高年级数学教学自主学习赏识教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

2020年29期

论小学高年级学生数学自主学习能力培养

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