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构建多元化教学手段，提高高中地理课堂教学质量

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摘要摘要：随着新课改的不断深入，高中地理课堂教学也焕发了生机与活动。传统的高中地理课堂教学模式已经无法满足现代化教育的需求，老师想要提升课堂教学的吸引力，就需要对教学模式不断的进行创新。构建多元化教学手段，能够激发了学生学习的欲望，调动学生的积极性，使学生体会到学习的乐趣，从而进入积极的学习状态，学习能力得到不断的提升，同时也显著地提高了课堂教学的效果和质量，从而促进学生全面发展。

DOI kd2ynx80j6/4994138

作者尹光富

机构地区湖南省常德市石门县第六中学 415300

出处《教育学文摘》 2020年28期

关键词多元化教学手段高中地理提高质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）