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初中化学单元复习建模设计的实践与思考

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摘要摘要：复习不仅仅是为了更好的进行考试，更多的是可以推动学生发展，从根本上促进学生科学素养的上升。本篇文章即将以初中化学单元复习课为例，从重构教材以及有效建模这两个方面去探讨“如何有组织的进行初中化学单元复习”，谈谈笔者的看法。

DOI lj10e1o14v/4992820

作者吴小江

机构地区江苏省无锡市广勤中学（江苏无锡）214008

出处《中国教师》 2020年26期

关键词初中化学，单元复习，建模设计，

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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初中化学，单元复习，建模设计，

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