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浅谈普通高中物理图像教学

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摘要摘要：新人教版普通高中物理教材，不论是课文、问题与练习、实验和选学内容，都提高了学生对物理图像的理解和运用的要求。本文从作者教学实践出发，对物理图像教学提出了“结合教学进程，内容分五层展开，阶梯式推进，螺旋式上升的教学策略”，以期促成图像教学效益的提高。

DOI 6jrwvyvp45/4992239

作者普周康-

机构地区昆明市第二十四中学

出处《中小学教育》 2020年27期

关键词物理图像教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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