摘要
摘要：小学语文是现代中国基础教育中最重要的科目，也是作为中国学生必须掌握的技能。作为这次教育体制改革的重中之重，小学语文摒弃传统教学方式中死记硬背的特点，全面而深刻的展现了新课改对基础教育的影响。小学语文教学中“读写结合”教学是当下新一轮教育体制改革的要求，加强小学生语文学科全方面的能力，小学生“读写结合”能力的培养起着决定性作用。但就目前情况而言，小学语文“读写结合”教学仍存在很多问题，在“读写结合”教学落实过程中，依然存在很多阻碍，导致现在全国各小学语文学科“读写机和”教学实际情况不乐观。为此，本文就小学“读写结合”教学的实施进行粗略的探究，并提出几项可实行的办法。
出版日期
2020年12月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
