摘要
摘要：液压传动技术是衡量国家装备机械制造水平的重要指标之一。本文针对《液压传动》在应用型本科教学过程中的不足，分析了目前教学中尚存在的几个方面的问题，基于培养新型的面向应用型人为目标，提出新的教学改革策略。首先，结合学生的实际专业能力和教学目标，重新优化设计教学重难点，开展以“课堂派” 为基础的“微课”形式的混合式智慧课堂教学，同时，将学生面向企业生产进行实践教学，把学校和企业的作放在教学重点。实践证明，面向应用型人才的教学改革方式，可大幅度提高学生的效果，学生可在兴趣教学中获得最大的收益。
出版日期
2020年12月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
