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基于应用型人才培养的PLC课程教学改革研究

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摘要摘要：在对PLC这门课程的课程特点及教学现状深入分析后，对该课程的教学内容、教学模式、教学手段都进行了改革探索，理论联系实际，采用包括项目驱动教学法等多种教学方法的混合运用的教学手段，注重实践环节和工程应用能力培养，提高学生的积极性和学习兴趣，激发学生探索的能力，获得了较好的教学效果，达到了预期的教学目标。

DOI rj8m876940/5526610

作者姜波

机构地区黑龙江财经学院

出处《教学与研究》 2021年14期

关键词 PLC 教学手段教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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