“角色扮演”在中职德育课堂教学中的价值分析

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    摘要 摘要:在“新课改”时代下,中职院校加强了对学生德育培养的重视。传统德育课堂教学相对刻板、枯燥,知识传授效率不高。在长期的教学创新过程中,中职德育教师在诸多新式教学模式中探寻到“角色扮演”这一模式,其与德育教育课程契合度较高。本文首先简单叙述了“角色扮演”概念,其次分析了“角色扮演”在中职德育课堂教学中的价值,从而为关注这一话题的人们提供参考。
    作者 王建军
    出处 《教育学文摘》 2020年25期
    出版日期 2020年12月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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