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小学班主任班级管理的开展策略

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，教育理念也有所革新，同时班主任管理工作也发生了一定地改变。对于小学生来说，其正处在身心发展的重要阶段，更是培养其独立生活能力的关键时期，但因为小学生心理情绪起伏较大，叛逆心理较强，致使班主任管理工作难度加大。班主任作为小学教育的核心，应根据小学生群体特征，选择恰当的教育方式，以此保障小学教学有序展开，取得理想的教学效果。

DOI g4qem63z48/4960496

作者仇琼琼

机构地区济宁市兖州区第一中学附属学校山东济宁 272100

出处《中国教师》 2020年25期

关键词小学班主任班级管理开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2020年25期

小学班主任班级管理的开展策略

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