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以问促思，有效学习——谈小学数学提问教学

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摘要摘要：提问是教育中的一种重要手段，提问不仅仅是提出有关问题，更重要的是在探索问题的过程中学生会历经问题解决的全过程，切实掌握知识、技能，促进思维的发展。基于提问的这一巨大教学价值，结合笔者的教学经验对小学数学提问教学进行了深入研究，希望通过提问中促进学生思维的发展，提升学生的学习有效性。

DOI 54y02081d0/4957576

作者唐小红

机构地区四川渠县一小四川达州 635200

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词提问思考小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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