首页 > 《中小学教育》 > 2020年28期 > 初中语文阅读教学艺术探微

初中语文阅读教学艺术探微

打印

摘要　　【摘要】听、说、读、写是语文教学的四个方面，其中阅读作为贯穿整个教学活动始终的行为，在语文教学中占据着重要的位置。如何提高阅读教学的有效性，使学生能够通过阅读教学提高自身的阅读能力、语言表达能力以及思维能力是教师关注的话题。因而搞好阅读教学不仅是一门学问，也是一门艺术。作为初中语文教师，我们应从新课改教学理念出发，积极探究有效的方法和策略开展阅读教学，为阅读教学注入无限生机与活力，为提高阅读教学的有效性不断做出努力。

DOI 2d3p537l49/4953967

作者马文芳

机构地区四川省广元市旺苍县七一中学四川广元 628000

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词　　初中语文阅读教学创设情境阅读共同体延伸内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）