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关于大班幼儿在建构游戏中合作行为的研究

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摘要【摘要】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到：幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。近几年中，研究者们对建构游戏有了新的认识和关注，他们提出建构游戏能够促进幼儿合作行为的产生和发展。作为幼儿教育的实践者，在对幼儿的日常观察过程中可以发现孩子们对建构游戏十分感兴趣，他们能够自由分组协作，合作分享……在他们的合作过程中又体现出不同的水平、次数、内容、成果。做为教师如何更有效地促进幼儿合作行为的发生，进而促进幼儿亲社会行为的培养。这使我对此产生了浓厚的兴趣。

DOI odwx5nn94k/4944180

作者戴欣

机构地区厦门市第八幼儿园福建省厦门市 361000

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词合作行为建构游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）