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用建构思维导图的方法复习《人类遗传病》

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摘要摘要：思维导图是一种新的教学辅助手段，能够高效地将高中生物知识化抽象为具体，有助于学生强化知识间的联系，形成全面系统的知识网络体系。本文是作者根据自己的高三教学实践，将建构思维导图的方法应用到《人类遗传病》一节的复习中，达到了很好的教学效果，希望能对其他老师起到参考和借鉴作用。

DOI rj8pwpwr40/4943758

作者杨晓峰

机构地区陕西省宝鸡中学陕西宝鸡 721013

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词思维导图复习人类遗传病

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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