摘要
摘要:科学是一门以认识实践过程为基础的学科。新课改背景下,初中科学教学应当以培养学生核心素养为目标,在实验教学过程中尽可能的引导学生亲自参与动手动脑开发思维,并适应社会发展需求营造解决问题的场景,教师要为学生建立相关诉求素养提供条件和环境支持。核心素养的培养是深化基础教育改革重要理念的要求,初中科学实验教学对学生成长具有积极意义和作用,教师要把握住初中学生的心理成长特点,依靠成熟的教学模式来开展对初中生科学实验核心素养的培养。
出版日期
2020年11月30日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)