首页 > 《中国教师》 > 2020年22期 > 普通高中生物实践活动校本课程开发的实践与思考

普通高中生物实践活动校本课程开发的实践与思考

打印

摘要摘要：随着我国科学技术的发展和教育体制改革的不断创新，高中生物也受到了人们的关注和重视，生物学是当前自然科学中发展最为迅猛的学科，它是研究生命现象的一门比较抽象的学科，只有将实践活动融入到生物教学当中，让学生们自己去进行实验操作，才能更好的了解和观察生物现象的本质，激发起大家学习的兴趣与爱好，提高高中生物教学的有效性。

DOI n49prkzqjy/4934011

作者居得玛

机构地区博尔塔拉州蒙古族中学新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州 833400

出处《中国教师》 2020年22期

关键词普通高中生物实践活动校本课程开发实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）