首页 > 《教育学文摘》 > 2020年23期 > 构建动态生成创生灵动课堂——小学数学“创生型”课堂教学活动案例浅析

构建动态生成创生灵动课堂——小学数学“创生型”课堂教学活动案例浅析

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI rdxv6l9y4l/4931173

作者蒋京宴赵艳红苏道勤

机构地区朝天一小

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李楠.浅析小学数学动态生成课堂的构建.教育学,2020-11.
2章叶.巧用生成资源，构建灵动课堂——刍议如何有效运用小学数学课堂动态生成性资源.教育学,2020-08.
3刘文艳.动态生成演绎灵动课堂.社会学,2010-03.
4刘文艳.动态生成演绎灵动课堂.社会学,2010-03.
5惠大超.基于“议、展、评”学习活动构建创生课堂的实践探索.教育学,2016-05.
6舒强,杨俊通.“分享.创生”理念下三主课堂教学实践.教育学,2022-09.
7李中义.小学数学课程创生教学案例与评析.教育学,2021-09.
8刘彦斌.创生活情境,展灵动课堂--初中生物情境教学.教育学,2021-11.
9邱婷婷.创生活情境展灵动课堂——初中生物情境教学.教育学,2023-04.
10王丽花.浅谈小学数学动态生成课堂的构建.高等教育学,2011-10.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部