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老酒也要“新瓶”——基于课例的高三语文高效复习课探究

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摘要摘要：本文致力于探究新课标要求下的高三语文复习课如何构建高效课堂，主张摒弃传统的“看书——讲授——做题——评讲”的复习课模式，寻求夯实知识点、提高解题能力与活力课堂并重的高效复习课模式。

DOI odwx708v4k/4915132

作者朱和艳

机构地区北大成都附属实验学校 610100

出处《中国教师》 2020年21期

关键词高三语文复习高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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