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小学语文低年级童话式拼音教学初探

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摘要摘要：拼音作为识字的工具，是学生学习语文的基础，但是拼音的学习历来是枯燥乏味的，如何让学生能在一个轻松愉快的氛围中学习拼音？于永正老师所说过：“教学时，眼睛不要只盯着‘语文’，还要盯着‘人’，一只眼睛盯着‘语文’，一只眼睛盯着‘人’，这才叫完整的语文教学。”我们的拼音教学该怎样从“人”入手，为学生开启快乐的语文学习之门？笔者试着从学生最感兴趣的童话上思考拼音教学，尝试开展“童话式拼音教学”。

DOI 5joelz904v/4912260

作者金维娥

机构地区山东省德州市陵城区前孙镇白庄小学 253505

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小学语文童话式拼音教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2020年21期

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