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重视非正式群体,提高班级管理绩效

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摘要摘要：在一个班级中，有班级、团队等正式群体，还有多数学生自发组合成一个个团体的非正式群体。我们要想提高班级管理的绩效，就不容忽视非正式群体。

DOI 6jreq6zq45/4911187

作者魏清容

机构地区梅州市五华县水寨中学 514413

出处《中国教师》 2020年20期

关键词重视非正式群体班级管理绩效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

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来源期刊

中国教师

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