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巧用方法提高小学数学教学质量的探究

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摘要摘要：教学质量的高低与教师所采用的方式、学生参与教学活动的效率等有关，全新的教育改革理念中要以学生的发展为本，只有学生的综合能力提高了，才能判定教学质量有所提升。就小学数学教学而言，要提高教学质量，教师就要站在学生的角度选择教学方法，探索出能激发学生学习兴趣、促进学生思维发展的方式，同时注重学困生的转化，还要从教学反馈中改进和创新方法，抓住根本问题，全面推动教学质量的整体攀升。

DOI 3j7pe99qj1/4911129

作者李瑞香

机构地区河北省石家庄高新区郄马镇中心幼儿园，河北石家庄 050000

出处《中国教师》 2020年20期

关键词小学数学教学质量提高方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）