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提高小学生数学应用题解题能力的几点尝试

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摘要摘要：小学数学知识是非常抽象的，也是很复杂的，对于小学生的认知而言，学习起来较为困难，这就需要数学教师在进行应用题的解答时，从学生的身心特点出发，合理地传授应用题解答的方案。首先要教会小学生对应用题关键词语的分析，养成良好的分析习惯，保证能够把握好应用题解题的思路。其次可以在解题的过程中融入图标，用图标解题法化抽象为具体。另外教师也要加强同一个知识点的多种题型的练习，逐步提高小学生的解决能力。最后要综合分析错题，增强学生数学解题的经验。

DOI 5joel19n4v/4911112

作者杜晓燕

机构地区江苏省苏州市张家港市暨阳湖实验学校

出处《中国教师》 2020年20期

关键词小学数学应用题解题能力几点尝试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2020年20期

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