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初中地理教学中情境教学法的运用

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摘要摘要：随着课程改革的不断深入，课堂教学理念发生了重大转变，而课堂教学理念的转变必然带来教学方法的改变。情境教学法是在充分利用现有的教学资源，结合具体的教学内容，创设特定的地理教学情境而组织的教学。通过创设情境进行教学，可以充分调动学生的积极性，激发学生学习地理的兴趣，从而提高课堂教学效率，培养学生终身学习能力。笔者根据多年教学经验以及对相关资料查阅的基础之上，首先阐述了情景教学法的重要性，然后对其如何在初中地理课堂上进行应用提出了相应的具体措施。

DOI wjvqn91wd7/4906374

作者宋前进

机构地区山东省昌乐县红河镇中学 262414

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词初中地理情景教学法应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）