幼儿园沙龙式园本教研活动实施路径初探

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    摘要 摘要:随着教育改革的不断发展,幼儿园教研活动的内容越来越广,教师需要解决的问题既多又杂,常规的教研活动已不能满足教师的需求。沙龙式园本教研活动基于教师工作中遇到的真问题,通过小团队自主协作,将研究主题层层分解,形成教研活动目标体系,使得教研活动更加系统和有针对性。教研目标的细化让沙龙研讨话题更加贴切教师的工作实际,激发了教师参与教研的兴趣和主动性,让教师真正成为教研活动的主人。
    作者 王芳
    出处 《教育学文摘》 2020年21期
    出版日期 2020年11月06日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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