首页 > 《中国教师》 > 2020年16期 > 幼儿园环境设计的创新研究

幼儿园环境设计的创新研究

打印

摘要摘要：幼儿教育活动中，“环境”作为一种隐性要素，其对教育教学以及幼儿发展的影响作用不可小觑。根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，为了满足幼儿的多元化、个性化成长需要，幼儿园应创设健康、丰富的学习环境与生活环境；以幼儿园环境为载体，挖掘并利用生活中有意义的教育资源，丰富幼儿园一日生活的各个环节，凸显“生活即教育”的发展理念，推动幼儿全面发展。近年来，环境设计的重要性得到了越来越多幼儿教师的重视，经过精心设计与合理安排，给幼儿打造身心舒适的成长环境。

DOI rdxvrqny4l/4901149

作者邵玉卓徐莉媛

机构地区鞍山师范学院，辽宁鞍山 114000

出处《中国教师》 2020年16期

关键词幼儿园环境设计积极影响基本原则创新理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）