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做特色教师，走内涵之路

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摘要摘要：新课程改革背景下，国家和社会对教师的专业化发展提出了更高要求。做一个智慧型教师，做特色教师，要同时具备双重身份，既是教师又是学生。既要传授知识技能，又要不断学习和提升自我。

DOI n49pyxo3jy/4886359

作者郑庆全

机构地区淮阴师范学院,江苏淮安 223300

出处《中国教师》 2020年19期

关键词教师成长素质专业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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