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幼儿教师信息技术应用与课程教学整合研究的现状

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摘要摘要：针对目前幼儿教师将信息技术应用与课程教学整合的教学实际，分析幼儿教师在整合中存在的问题和为什么要将信息技术应用与课程教学整合，整合的目的是什么，将其整合想要达到怎样的预期效果，阐述信息技术应用与课程教学整合的必要性及优缺点，从而帮助幼儿教师更好的完成课程教学，提高幼儿的学习兴趣。

DOI 5joegzy64v/4885012

作者彭婷婷刘娟娟指导老师

机构地区山东协和学院山东济南 250109

出处《中国教师》 2020年18期

关键词幼儿教师信息技术课程教学整合研究现状

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2姜贺丽,刘娟娟,指导老师.幼儿教师信息技术应用与课程教学整合对策研究.教育学,2020-10.
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来源期刊

中国教师

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