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核心素养下小学语文语言文字教学与评价策略

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摘要摘要：在新时期的教育教学中，一直强调对学生的核心素养培养，核心素养的提升不仅关乎着学生的学科学习，也关系着他们的未来发展。所以，对于小学阶段的语文语言文字教学与评价而言，教师需要站在语文核心素养培养的角度上进行教学设计，优化语言文字教学，并强化教学评价，提升语文课堂教学的有效性，同时也促进学生语文实力的提升。

DOI 34gp586849/4882131

作者罗金卫

机构地区湖北省恩施市舞阳街道办事处桂花园小学湖北恩施 445000

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词小学语文语言文字教学与评价核心素养策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）