摘要
【摘 要】在浙江省幼儿园等级评定办法（试行）中明确规定：各等级幼儿园要长期、经常开展针对薄弱园、民办园和农村园的帮扶活动，帮扶工作有成效。本园作为集团总园，高度重视集团教师专业发展，自2006年开始实施全方位、无保留式帮扶工作，稳步推进集团幼儿园课程改革，带领集团教师快速成长。此次新冠肺炎疫情的发生发展，不再适宜开展集中性的日常线下研修活动，给集团教师研修工作带来了极大的挑战。为实现“停课不停学”“停课不停研”，幼儿园立足实际，积极探索疫情期集团教师专业发展的有效途径和策略，开发、利用云端“工作坊”研修模式，组织丰富多元的大范围、跨区域网络研修活动，共享优质幼教资源，促进集团教师阶梯式成长。
出版日期
2020年10月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
