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小学数学高效课堂构建策略思考

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摘要

摘要：积极的提升数学课堂的教学质量是新课改对数学教师的基本要求，也是有效进行展示讲解和阐述的重要途径，小学数学教师要充分把握小学阶段数学教学的基本规律，积极的联合优秀的数学教师群体一起探索提升数学课堂教学效率和质量的策略，并积极的改进和优化小学数学课堂教学的各个环节，继而实现高效教学实施，为小学生良好数学学习习惯的培养和数学学科素养的形成奠定坚实的基础。本文将就小学数学高效课堂构建策略进行探索。

DOI wjvq3elqd7/4871726

作者孙妙玲

机构地区陕西省韩城市新城区第二小学715400

出处《教育学文摘》 2020年13期

关键词小学数学高效课堂构建策略思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）