首页 > 《中小学教育》 > 2020年18期 > 小学班级管理中激励机制的构建

小学班级管理中激励机制的构建

打印

摘要摘要：小学学生年龄小，自我控制力差，能否构建科学合理的班级管理机制，很大程度影响着良好校风、班风的形成。激励机制作为班级管理机制中的重要组成部分，能够有效提升班主任管理效率，调动学生积极性，在日常班级管理中发挥着举足轻重的作用。在具体实施过程中教师应结合班级及学生实际，制定出务实高效的实施策略，让激励机制的真实效力得以充分发挥。

DOI n49ppevqjy/4839211

作者郭树军

机构地区甘肃省白银市白银区第三小学 730900

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词小学班级管理激励机制构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）